La educación inclusiva pretende una
escuela que se centre en procesos y herramientas que genere un aumento de la
participación del alumnado; por tal eliminar cualquier rasgo de exclusión. Para
ello, se pretende establecer una atención a la diversidad partiendo de una
reestructuración de la cultura, las políticas y con todo ello, la puesta en
marcha en las escuelas.
Por ello queremos centrarnos en los
obstáculos que pueden sufrir estas personas en la actualidad y exponemos
algunas de las persistentes barreras que subsisten en nuestra sociedad.
·
Barreras
arquitectónicas en cuanto a la
movilidad y acceso de personas con diversidad funcional en un espacio rural o
urbano. En cuanto a la comodidad en su hogar, se tienen que modificar las
estructuras habituales para poder tener una vida cómoda. Por ejemplo:
Televisores con subtítulos, encimeras más bajas, cuartos de baños habilitados,
etc. Aunque también encontramos barreras arquitectónicas en la calle como, por
ejemplo: accesos sin rampa, cajeros demasiado inaccesibles, inaccesibilidad a
algunos lugares (teatros, cine...) semáforos sin audio, etc.
·
Barreras educativas; centrándonos en la calidad de la
educación que obtienen estas personas y que distan de la educación inclusiva a
la que se evoca. Obstáculos en cuanto a la carencia de profesionales
cualificados que puedan desarrollar las limitaciones de las personas, falta de
materiales necesarios para hacer la vida escolar cómoda, dificultad de acceso a
excursiones o talleres, etc.
·
Barreras políticas puesto que, con frecuencia, hay una
falta de concienciación a reglar las leyes existentes sobre inclusión de las
personas que lo necesiten.
·
Barreras de estigma en cuanto a prejuicios, intolerancia,
discriminación, estigma estereotipos e ideologías que nos confrontan con la
educación inclusiva. Estos son en gran medida los obstáculos que más se dan y
que son importantes erradicar des del núcleo familiar y desde la educación.
Por ello, es necesario darle voz a este
término; “Accesibilidad Universal”, esta expresión hace referencia al análisis
de los obstáculos y barreras con las que se encuentra una persona con
diversidad funcional y así, su eliminación. Desde esta aplicación se pretende
obtener unos beneficios para toda la sociedad; puesto que lo que pretende es
que todos seamos iguales y podamos serlo.
A grandes rasgos, se quiere garantizar
una sociedad equitativa, en la que las limitaciones se vayan disminuyendo para
poder alcanzar los objetivos individuales con normalidad.
Adjuntamos un vídeo de unos 10 minutos
aproximadamente donde se presenta muchas de las barreras que generan en el
día a día.
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